愛情小兵（３４）
這節上的是數學，班導的課。
但是我根本沒有想聽她教的數學，不是因為她教得不稱職，原因其一是同心的花爸已經超前進度先行講授過，原因其二是不是能力不及，而是她的教法跟花爸的教法相較之下我選擇後者，很現實。
言而總之我現在處於看似在專心上課，實則腦袋在胡思亂想，甚至天馬行空的狀態。
要賭就是要賭著老師本著顧及落後的同學的精神，上課幾乎都是請名次排名處後半段的人回答問題，我近乎不太可能有被點名的時候。
至於我腦袋在胡思亂想的是正軒跟芷茜給我的一個聯想，我時常這樣，看一件事然後不由自主經過思考最後給它下一個帶我或別人的啟迪。
正軒之於芷茜、啟鴻之於若萱和泓為之於佳媛的例子都告訴我──聯誼的時候與對方有了互動與交際，會後自然還會跟對方有一定的聯繫或簡單的寒喧。
那麼──
我之於涵欣呢？
也是嗎？
我丟給自己這個問題，我遲遲無法提筆作答，就正軒的案例，我是喜歡涵欣的嗎？
驀然回首自己與涵欣的所有互動……
聯誼那時抱過她交互蹲跳、放學特別約出來見面且齊行逛誠品書局、比正軒收斂點但還算簡訊傳得熱絡。
若屬我單一方向的有──開機上即時通後看她有沒有上線、三不五時就點入她的無名、拿起手機切到電話簿「陽光屏女，涵欣」位置想著找什麼話題打過去和她聊天……
我、動、情、了？
想到這裡我馬上遙遙頭甩脫那個想法，我跟她今天才剛認識的一個禮拜又兩天，不該是那樣的……
不該是我所想的，只是，涵欣她對我是怎麼想的呢？
對我好像也沒什麼避諱的，一切都那麼自然而然，沒見到有什麼芥蒂，沒看到有什麼疙瘩。
「富霖，這題的解法叫做什麼？」數學老師竟然難得點名我……
我馬上回過神來，站起到一半：「線性組合。」然後自動的坐回椅子上。
好家在，反應夠快，如果不專心上課要有本事，大概就是要像我這樣吧？
也不是這麼說是在自詡我的能力，只是心有餘力的話我可不想浪費一分一毫罷了。
※
今天晚上本來打著與涵欣聊天到睡覺時間的計畫泡湯，原因是明天有考試早早就下線準備功課去了。
折衷的想法也是臨時起意的想法，是想敲小優說我想聽完她的故事，上次她斷在最精采的部分讓我極想知道接下的發展，這感覺如同心癢難搔。
但是，小優的狀態掛著「明天考試多多，努力與數學、歷史奮鬥，加油！不在位子上，除非急事否則盡量不要打給我唷。」的狀態，諒我也沒有那種白目愛打擾人的個性，順理成章，第二個計畫失敗。
然而今晚掃了興自然沒有心情碰書，寫完紀錄今天的發生的趣事的網誌後，向啟鴻索取的他的小說品嘗品嘗，現在正是時候靜下心讀幾篇小說，雖然我靜不太下來……
那個問題一直在我腦中繚繞──我之於涵欣的問題。
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